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怎么理解管理的内涵和职能 管理是指社会组织中，管理者在特定的环境下，通过对组织的各类资源进行有效的计划、组织、领导和控制，使组织成员高效率地实现既定的组织目标的社会活动。

这个定义包含着以下几层含义：

(1)管理的主体是管理者。这里的管理者是一个广义的含义，包括各级、各类的管理者。

(2)管理的客体，即管理的对象是以人为中心的各种资源。管理的对象是组织所拥有的各类资源，包括人、财、物、知识、信息、时间、空间等有形和无形资源，其中人是管理的最主要对象，知识管理是知识经济时代管理的核心，时间（速度）管理是最特殊的管理。管理的有效性集中体现在组织资源的投入、产出的比较上。

(3)管理工作的过程是由一系列相互关联、连续进行的活动所构成的。这些活动包括计划、组织、领导、控制等，它们作为实现目标的手段，成为管理的基本职能。

(4)管理的目的是为了实现预期的组织目标，是一个有意识有组织的群体活动过程。所以，管理的基本原理适用于一切组织。

(5)管理的本质是协调。管理要解决的基本矛盾是有限的资源与相互竞争的多目标之间的矛盾。要实现目标，就必须使资源与职能活动协调，而管理职能执行的直接目标与结果就是使资源与活动协调。

(6)管理活动是要在一定的环境下进行。有效的管理必须审时度势，根据环境的特点进行活动。

管理的职能即管理的职责和功能，综合各家观点，一般把管理的职能精简为四个基本职能：计划、组织、领导和控制。

如何理解管理的概念与管理职能 管理是指为实现预定目标或者达到预定目的采用科学 ... 进行的有序组织活动。

概念的涵义是： 1.管理是有目的活动。管理的前提是目的明确，即无目的不管理；2.管理是科学。

也就是说，科学的 ... 是管理的本质，即无科学不管理；3.管理是一种组织行为，存在于对管理的组织之中，即无组织不管理。所谓“不管理”即谈不上管理的意思。

管理职能一般是指管理机构的职责、职权和功能。其涵义是： 1.职责是指管理机构的业务范畴和责任。

管理需要专业分工，专业分工是职责得依据； 2.职权是指管理机构履行职责具有的权利 。管理需要管理授权，管理授权是履行职责的条件； 3.功能即依据管理职权履行管理职责所能发挥的作用。

所以，管理职能实际上就是管理机构依据管理授权履行管理职责所能起到的作用。

如何理解管理的内涵？ 按一般管理学论述，当代西方管理理论与管理学派的形成，已经过三个阶段。之一阶段，是本世纪初所形成的以泰罗等人为代表的古典管理理论。泰罗等人倡导的科学管理，以提高劳动生产率为目标，开创了科学管理的新时代，但对人的认识是有缺陷的。第二阶段，是本世纪二三十年代开始的行为科学理论。行为科学侧重研究人的需求、行为动机等，主张通过多种方式激励人的积极性。但仍把对人的激励看成是管理手段，而不是目的。第三阶段，是战后出现的以广泛运用数学 ... 和计算机为特征的管理学学派。这一阶段，出现了许多新的管理技术，但实践表明，尽管现代管理技术是有效的，却不能代替管理思想现代化和人员的现代化。

人们曾经预想，随着新技术和现代管理 ... 的大量应用，人在经济活动中的作用将可能下降。但竞争的现实使人逐渐认识到，任何时候都不能忘记生产产品和提供服务的人。恰恰相反，在新的阶段，或者也可以称之为管理思想发展的第四阶段，对人的认识有了升华，可以说，以人为中心的管理，是新阶段的重要特征之一。

所谓人本管理，不同于“见物不见人”或把人作为工具、手段的传统管理模式，而是在深刻认识人在社会经济活动中的作用的基础上，突出人在管理中的地位，实现以人为中心的管理。具体来说，主要包括如下几层涵义：

1.依靠人——全新的管理理念。在过去相当长的时间内，人们曾经热衷于片面追求产值和利润，却忽视了创造产值、创造财富的人和使用产品的人。在生产经营实践中，人们越来越认识到，决定一个企业、一个社会发展能力的，主要并不在于机器设备，而在于人们拥有的知识、智慧、才能和技巧。人是社会经济活动的主体，是一切资源中最重要的资源。归根到底，一切经济行为，都是由人来进行的；人没有活力，企业就没有活力和竞争力。因而必须树立依靠人的经营理念，通过全体成员的共同努力，去创造组织的辉煌业绩。

2.开发人的潜能——最主要的管理任务。生命有限，智慧无穷，人们通常都潜藏着大量的才智和能力。管理的任务在于如何更大限度地调动人们的积极性，释放其潜藏的能量，让人们以极大的热情和创造力投身于事业之中。解放生产力，首先就是人的解放。我们目前所进行的改革，从根本上说，正是为亿万人民聪明才智的充分发挥创造良好的环境和机制。

3.尊重每一个人——企业更高的经营宗旨。每一个人作为大写的人，无论是领导人，还是普通员工，都是具有独立人格的人，都有做人的尊严和做人的权利。无论是东方或是西方，人们常常把尊严看作是比生命更重要的精神象征。我国是 ... 国家，理所当然地应当使人受到更大的尊重，使人的权利得到更好的保护；不允许任何侮辱人格、损害人权的现象存在。一个有尊严的人，他会对自己有严格要求，当他的工作被充分肯定和尊重时，他会尽更大努力去完成自己应尽的责任。

4.塑造高素质的员工队伍——组织成功的基础。一支训练有素的员工队伍，对企业是至关重要的。每一个企业都应把教育人、不断提高员工的整体素质，作为经常性的任务。尤其是在急剧变化的现代，技术生命周期不断缩短，知识更新速度不断加快，每个人、每个组织都必须不断学习，以适应环境的变化并重新塑造自己。提高员工素质，也就是提高企业的生命力。

5.人的全面发展——管理的终级目标。改革的时代，必将是亿万人民精神焕发、心情舒畅、励精图治的时代；必将为人的自由而全面发展创造出广阔的空间。进一步说，人的自由而全面的发展，是人类社会进步的标志，是社会经济发展的更高目标，从而也是管理所要达到的终级目标。

6.凝聚人的合力——组织有效运营的重要保证。组织本身是一个生命体，组织中的每一个人不过是这有机生命体中的一分子，所以，管理不仅要研究每一个成员的积极性、创造力和素质，还要研究整个组织的凝聚力与向心力，形成整体的强大合力。从这一本质要求出发，一个有竞争力的现代企业，就应当是齐心协力、配合默契、协同作战的团队。如何增强组织的合力，把企业建成现代化的有强大竞争力的团队，也是人本管理所要研究的重要内容之一。

如何理解管理的概念与管理职能？ 管理是指为实现预定目标或者达到预定目的采用科学 ... 进行的有序组织活动，管理职能一般是指管理机构的职责、职权和功能。

1.管理是有目的活动。管理的前提是目的明确，即无目的不管理，管理是科学，也就是说，科学的 ... 是管理的本质，即无科学不管理。

2.管理是一种组织行为，存在于对管理的组织之中，即无组织不管理，所谓不管理即谈不上管理的意思。

3.职权是指管理机构履行职责具有的权利，管理需要管理授权，管理授权是履行职责的条件，功能即依据管理职权履行管理职责所能发挥的作用。

4. 其涵义是职责是指管理机构的业务范畴和责任，管理需要专业分工，专业分工是职责得依据，管理职能就是管理机构依据管理授权履行管理职责所能起到的作用。

5.组织职能通过组织结构的设计和人员的配备表现出来，领导职能通过领导者和被领导者的关系表现出来，控制职能通过对偏差的识别和纠正变现出来。

管理的基本职能及其内涵是什么？ 管理：“指挥和控制组织的协调的活动”。

管理是在一定环境和条件下通过“协调”的活动，综合利用组织资源以达到组织目标的过程，是由一系列相互关联、连续进行的活动构成。管理过程包括计划、组织、领导和控制人员与活动。

1.管理职能 管理的主要职能是计划、组织、领导和控制。 （1）计划确立组织目标，制定实现目标的策略。

计划决定组织应该做什么，包括评估组织的资源和环境条件，建立一系列组织目标。而一旦确立了组织目标，管理者必须采取相应的战术实现这些目标，并建立监督运行结果的决策制定过程。

计划有以下三个方面的内容： ①研究活动条件。包括内部能力研究和外部环境研究； ②制定业务决策。

是指在活动条件研究基础上，根据这种研究所揭示的环境变化中可能提供的机会或造成的威胁，以及组织在资源拥有和利用上的优势和劣势，确定组织在未来某个时期内宗旨方向和目标，并据此预测环境在未来可能呈现的状态； ③编制行动计划。将决策目标在时间上和空间上分解到组织的各个部门和环节，对每个单位和每个成员的工作提出具体要求。

（2）组织确定组织机构，分配人力资源。组织是决策目标如何实现的一种技巧，这种决策需要建立最合适的组织结构并训练专业人员，组织通讯 ... 。

管理者必须建立起与顾客、制造商、销售人员和技术专家之间的沟通渠道。 组织要完成下述工作： ①组织机构和结构设计； ②人员配备，将适当的人员安置在适当的岗位上，从事适当的工作； ③启动并维持组织运转； ④监视运转。

（3）领导激励并管理员工，组建团队。领导是完成组织目标的关键，是利用组织赋予的权力和自身的能力去指挥和影响下属，“创造一个使员工充分参与实现组织目标的内部环境”的管理过程。

包括管理者为实现组织目标对员工的指导和激励，制定一系列计划，采取相应的措施来组织员工努力工作，保持良好的士气。 （4）控制评估执行情况，控制组织的资源。

控制是为了保证系统按预定要求运作而进行的一系列工作，包括根据标准及规则，检查监督各部门、各环节的工作，判断是否发生偏差和纠正偏差。控制职能在整个管理活动中起着承上启下的连接作用。

四项管理职能之间的关系从逻辑关系来看，通常是按发生先后顺序，即先计划，继而组织，然后领导，最后控制；从管理过程来看，在控制的同时，往往要编制计划，或对原计划进行修改，并开始新一轮的管理活动；从职能的作用看，计划是前提，组织是保证、领导是关键、控制是手段；四个职能之间是一个相辅相成、密切联系的一个整体，不能片面地强调某一职能，而否定其他职能作用。 2.管理层次和技能 （1）管理幅度 管理幅度是指管理者直接领导下属的数量；管理层次是更高管理者到具体执行人员之间的不同管理层次。

在管理幅度给定的条件下，管理层次与组织规模的大小成正比，即组织规模越大，成员人数越多，管理层次就越多；在组织规模给定的条件下，管理层次与管理幅度成反比，即管理者直接领导下属的人员越多，组织所需的层次就越少。 有效的管理幅度的大小受到以下几方面因素的影响： ①管理者本身的素质与被管理者的工作能力； ②管理者工作的内容； ③工作环境与工作条件。

（2）管理层次 按层次划分，管理可分为高层管理、中层管理和基层（底层）管理三个层次。 ①高层管理者是组织的高级管理者，其主要作用是确立组织的宗旨和目标，规定职责和提供资源。

他们主要负责与外部环境联系，如 ... 、学界、重要顾客或供应商、金融机构等沟通。 ②中层管理者负责利用资源以实现高层管理者确立的目标，主要通过在其职权范围内执行计划并监督基层管理人员来完成。

②基层管理者负责日常业务活动，他们通常监督指导作业人员，保证组织正常运转。 （3）组织活动 相应的，组织的活动也有三种：作业活动、战术活动和战略计划活动，分别由基层、中层和高层管理者负责执行。

①作业活动是组织内的日常活动，包括申请与消费资源。基层管理者必须对引起资源需求与消耗的业务过程进行识别、收集、登记和分析。

②组织的战术功能由其中层管理者负责，监督作业活动，保证组织实现目标，节约资源，并确定如何配置企业资源以达到组织目标。 ③战路计划活动需要建立组织的长期目标计划，综观全局做出决策。

（4）管理技能 通常情况下，作为一名管理者应具备三个管理技能，即技术技能、人际技能和概念技能。 ①技术技能：指具有某一专业领域的技术、知识和经验完成组织活动的能力。

②人际技能：指与处理人事关系有关的技能，即理解激励他人并与他人共事的能力，主要包括领导能力、影响能力和协调能力。 ③概念技能：指综观全局，认清为什么要做某事的能力，也就是洞察企业与环境相互影响的复杂性的能力，它包括理解事物相互关联性从而找出关键影响因素的能力，确定与协调各方面关系的能力。

高层管理者尤其需要较强的概念技能； 中层管理者更多需要人际技能和概念技能；。

如何理解管理的含义 管理是指通过计划、组织、激励、领导、控制等手段，结合人力、物力、财力、信息等资源，以期高效的达到组织目标的过程。根据我国管理学高校教程《现代管理学》“在借鉴中外学者对管理概论的认识，我们把管理定义为：在社会活动中，一定的人和组织依据所拥有的权利，通过一系列职能活动，对人力，物力，财力，及其他资源进行协调或处理，以达预期目标的活动过程。” 管理是基于人性和人群差异性基础上的民主化、科学化操作，以达到预期目标的活动过程。

管理的四个特征

1.管理的二重性 2.管理的科学性和艺术性 3.管理的普遍性 4.管理或管理人员任务的共同性 统化存在，体系化发展， 是事物有序并持续“存在与发展”的根本原理， 更是创造时间和空间的唯一法则， 缺少存在时间只能用空间换， 扩大发展空间只能用时间换， 1年的时间完成10年的工作量，可以驾驭空间， 1年的工作量1个月完成，可以驾驭时间， 时间和空间的目的互换， 是为什么进行体系化建设的核心。

编辑本段基本定义

从管理的协调作用方面来说，管理是协调人力、物力、财力及信息以达到组织的目标。 从管理作为一个过程的作用来说，管理是计划、组织、领导、控制的总和。